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专注于3-13岁儿童手脑潜能开发教育!

行业分类: 教育 > 全脑教育 招商地区: 中国
投资金额: 视规模而定 成立时间: 2005
代理店: 暂无资料 品牌发源地: 合肥
项目编号: 7044
主营产品: 手脑速算,手脑思维数学,手脑演写作文,手脑识字与阅读
公司名称: 合肥易道教育文化有限公司
公司地址: 中国安徽省合肥市长江中路98号银泰中心写字楼22层
  意向代理者:[288711]人    
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项目图片
项目简介


易道教育(集团)是由合肥易道教育文化有限公司、易道教育(中国)投资控股有限公司、中国手脑潜能教育研究院联合创办,专注于儿童手脑潜能开发与高效学习方法的研究与实践,致力于手脑潜能系列教程研发、推广、教育的连锁机构。她以独有的2·6·6教学法风靡全国,使数百万孩子受益,走在同行业的最前列。易道教育中国手脑潜能教育研究院策划推出的系列教程有:“手脑演写作文”“手脑速算”“手脑识字与阅读”“手脑拼音”“手脑创意绘画”“手脑思维数学”“手脑思维风暴”“看图说话写话”“手脑说唱英语”“幼小衔接”“亲子国学”“亲子手脑操”“21天注意力”等。在此,竭诚希望与各合作伙伴精诚合作、携手共进,努力打造易道教育——中国儿童手脑潜能教育第一品牌,为我国儿童教育事业发展做出积极的贡献。

易道教育是继应试教育、素质教育之后的一套全新的儿童教育理念。不再“单纯强调”知识技能的培养,而是着眼于以能力锻炼与人格建设为基础的手脑潜能的“全面开发”;不再“简单迎合”儿童的喜好与习惯,而是着眼于在此基础上做最完善最积极的“提升式引导”;不再“刻板追随”对校本内容的填补,而是着眼于潜能激发和课标体系完美结合的“颠覆式教学”。



课程特色
针对以往作文教学中出现的“重表达,轻育人;重模式,轻能力; 重书面,轻口头; 重课堂,轻生活;重指导,轻讲评”等五个常见问题,导入了“读、讲、辩、演、写”这一全新的“递进式”语文思维训练模式,让爱想的孩子能说,让能说的孩子会写,基于这样的认识,我们设计了表演、口才、情商与作文相结合的课型。
生动有趣的道具+主题鲜明的剧本+动听可爱的音乐+灵活开放的课堂+聪颖乐学的孩子+轻松愉悦的氛围=快乐的演写作文。
教学目标
以演辅写,以写助演”,用“演”的形式避开学生怕“写”之处,帮助1-6年级孩子打破传统的作文教学模式,不必上来就提笔,而是先体验,教学中避开抽象的作文理论,循着学生写作的必经途径,以隐蔽的形式将其随机化入学生的认识过程之中,让学生在不知不觉中摸清写作的规律。通过"演"勾起孩子强烈的表现欲望,以至不吐不快,于是,说、写就“水到渠成”。最终达到提高作文水平,提升语文素养的目的。


课程特色
课程设计奇特,模式新颖,方法简单。教材紧扣小学大纲,注重幼小衔接,融趣味 数学、多元智能为一体,音乐、舞蹈、故事、儿歌、游戏丰富多彩,六大训练穿插教学,赏识教育和素质教育贯穿每堂课始终。通过 2.6.6教学法和三位一体教学模式,寓教于 乐,让孩子在学中玩,玩中学。
教学目标
易道手脑速算是用双手运算,双脑记数的一种高效、快速、简捷的计算方法,它能使4-13岁儿童快速脑算任意数加、减、乘、除、 乘方及验算。是其他速算的 5-10倍,其速度可超过计算器,同时能使左右脑平衡发展,又能有效的进行全脑潜能的开发。


课程特色
幼儿园版手脑速算以速算为主体,以幼儿数学为主线,是专门为幼儿园的小宝贝设计的!幼儿园版手脑速算的优点是:手脑并用、智力开发、易学不忘、幼小衔接。遵循儿童生理学、心理学、脑科学的理论知识,为宝贝量身打造了这套教材,当然其中也有非常多的巧妙设计来提高孩子的潜能。
教学目标
幼儿园版手脑速算不仅教会宝贝认识数、量、空间方位和形体等基本数学知识;更有特有的教学方法,让宝贝算得快、算得准;还有可爱的音乐手脑操,对宝贝们进行全脑开发。因此,幼儿园版手脑速算是3-6岁宝宝最适合的好老师、好朋友!拉拉手,你也一样!


课程特色
双手教具,双脑记忆,眼、耳、口、手、脑五维并用,把1500左右个汉字的词语演绎成故事,用情景互动成游戏,手脑并用,声情并茂,在手舞足蹈中让孩子轻松识字。注重识字教学和阅读教学紧密结合,注重识字与阅读教学和智力因素及非智力因素紧密结合,每次课都安排孩子极为感兴趣的手脑操、手脑游戏,训练儿童的思维力、想象力、创造力、记忆力、观察力、注意力、表达力。通过绿色赏识教育,培养儿童的兴趣、情感、意志、性格等。学习效率是其他识字方法的10倍以上,是目前国内极为轻松、快捷的识字方法。
教学目标
3-8岁儿童连续学习60小时,即可轻松认读1500左右个汉字,并且具备同步阅读书报的能力,其识字阅读效果相当于小学四、五年级的水平。让孩子体验成功的快乐和丰收的喜悦,轻松上小学,自信上小学。


课程特色
潜能开发与拼音学习并举。手脑拼音抓住儿童右脑开发的关键期,在拼音学习中训练孩子左右脑平衡发展,促进全脑潜能开发。图片、故事导入,使孩子有兴趣、有目的地融入课堂。音乐、手脑操穿插,使孩子有创意、有乐趣地体验课堂。舞蹈、课本剧展示,使孩子有成就、有自信地超越课堂。 
教学目标
知识与能力并重。手脑拼音针对幼小衔接儿童喜欢听故事、喜欢模仿、喜欢鼓励、喜欢重复的特点,儿歌、故事、表演、游戏贯穿课堂,在知识学习的同时注重技能训练,在拼音学习的同时注重思维训练,在课堂学习的同时注重综合能力的训练。
拼音与正音同步。手脑拼音针对幼小衔接阶段儿童的拼音学习紧迫性、高效性,要求学以致用,每课一练、每练一评,快速识记,快速运用,最终达到早学早慧,补缺补差,学纠共进的目的。


课程特色
手握笔、脑思维,手脑结合,五维并用,利用“定点构图”法,来引导孩子作画,教学内容简明、 易懂、易学,在孩子的行为动作和大脑之间建立密切的联系,让孩子在绘画的过程中增加情景互现、增强情感体验。课程借助童话故事、韵语儿歌、思维游戏、儿童手脑操、手脑潜能音乐等拓展情境, 在平面创意的基础上更增加了立体创意。 教学中避免了传统绘画模式的呆板和枯燥,使绘画课更具有趣味性和互动性。用绘画中的创意来启迪孩子的想象空间,激发孩子的创造力,让孩子多元智能得到充分开发,全脑的潜能得到充分开发。 
教学目标
会握笔,就会画画,4岁以上的孩子均能“落笔生画”,教学总设计三期,平面创意学习36次课,立体创意学习 9次课,亲子立体创意剪贴18次课,每次课可完成一幅独立的作品,教学中融创意于绘画中,又跳出绘画来创意,达到一科多学全脑潜能开发的目的。


课程特色
易道手脑思维数学,根据小学生的年龄特点、接受能力和知识结构,针对"以定教学、以本为本、教路单一、学法单一、目标单一、问题单一、评价单一"的教育现状,打造出一种新型的小学数学课堂。在全新的教学模式下,增添数学课堂的趣味性、提升数学教学的科学性、开拓孩子的思维能力,激发孩子的创造能力。易道手脑思维数学,源于小学课程,又高于小学课程,将数学知识熔。
教学目标
以孩子为主体,以校本为主线,用手脑助成长,让思维做体操。养专注之良习,觅数学之美韵,使数学更有趣。


课程特色
易道手脑思维风暴运用手脑思维导图,不仅提升了数学教学的科学性,还能够开拓孩子的思维能力、激发孩子的创新能力,配合教学过程中穿插的思维训练和静定音乐,能够有效地培养孩子的专注力。
课程优势
①抓住思维萌芽关键期,完美衔接大班与小学一年级的数学,家长砸钱多,学习效果看得见!
②轻松活跃的奇趣课堂氛围,趣味游戏互动,情景故事穿插,思维火花碰撞,有效提高孩子的数学学习兴趣。
③手脑思维风暴,动手能力和思维能力同时发展,手脑并用,培养抽象的逻辑思维能力,激发全脑潜能。
④易道手脑思维风暴注重将数学知识与生活实践相联系,拓展思维能力,学以致用,受益终身!


课程特色
歌曲、童谣、音乐剧融入课堂,把英语唱出来!易道手脑说唱英语,根据孩子成长和语言学习的发展规律,遵循儿童心理学、生理学、脑科学理论的特点,把握3-6岁儿童心理、生理特点,为孩子创造一个自然、快乐的,纯天然的学习环境。 
教学目标
日常口语即学即用,把英语说出来!易道手脑说唱英语把英语的沟通性和日常生活紧密结合,常用语句、单词、儿歌同步进行,提供最全面、最系统的幼儿交际口语典范。
TPR教学法结合表演、游戏,把英语表现出来!易道手脑说唱英语采用情景互动式教学,通过说唱儿歌、手脑律动、音乐舞蹈、童话表演等形式,促进3-6岁儿童语言兴趣培养和情商培育。
全英文授课,体验原汁原味的美式课堂,把语感练出来!易道手脑说唱英语,将大量的美国本土儿童歌曲和童谣融入课堂,让孩子在音乐的熏陶下体验英语学习的快乐,在原汁原味的美式课堂中锻炼语感。


课程特色
易道看图说话写话是易道手脑演写作文系列课程启蒙篇,是针对大班至一年级的孩子,在孩子接触作文的初期,教会孩子观察图片,合理想象,能说会写。培养孩子的观察力,激发孩子的想象力,锻炼孩子的表现力。
易道看图说话写话选用独特的教学方法,融入表演、活动、游戏、比赛,激发孩子们的表演天赋,将音乐手脑操和儿歌手脑操融入到课堂教学中,动动手,动动脑,进行全脑潜能开发。
教学目标
易道看图说话写话,让爱想的孩子能说,让能说的孩子会写!


课程特色
易道教育幼小衔接是针对幼儿园大班即将步入小学一年级的孩子,遵循儿童心理学、生理学、脑科学理论的特点,运用独特有效的教学方法,将手脑潜能开发与幼小衔接完美结合,让孩子们在快乐中学习。这是为孩子专业设计的一套全面、科学、系统的入学课程。
课程内容
语文课程:识字+拼音+写字+国学诵读+故事绘本
数学课程:计算+思维训练
能力训练:专注力训练+手脑潜能开发+商数训练+行为习惯训练

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